ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ (5Δ.Ω. ΚΑΙ 1 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ)
4.1. ΔΙΑΔΟΧΟΙ ΤΟΥ Μ.ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ
Μετά το θάνατο του Μ. Αλεξάνδρου ξέσπασαν
συγκρούσεις ανάμεσα στους στρατηγούς του, με αποτέλεσμα η αυτοκρατορία του να χωριστεί στο κράτος της Μακεδονίας, της Συρίας, της Αιγύπτου και αργότερα της Περγάμου. Στον ελλαδικό χώρο ξεχώρισε το βασίλειο της Ηπείρου με βασιλιά τον Πύρρο. Στα ελληνιστικά χρόνια ο ελληνικός πολιτισμός γνώρισε μεγάλη ανάπτυξη, ιδίως στις πόλεις της Ανατολής, την Αλεξάνδρεια, την Αντιόχεια, την Πέργαμο κ.ά.. 2 διδακτικές ώρες |
34. Η αυτοκρατορία του Μ. Αλεξάνδρου χωρίζεται
ΕΞΟΡΘΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΥΛΗΣ αριθμ. 47/1-10-2020 Πράξη του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π
B.M. -> Προτείνεται να δοθεί έμφαση στα Παραθέματα 1 και 2. Επιπλέον, να τονιστεί η σημασία της διαίρεσης της αυτοκρατορίας του Μ. Αλεξάνδρου σε ελληνιστικά βασίλεια (Αντιγονίδες, Πτολεμαίοι, Σελευκίδες)
Τ.Ε. -> Προτείνεται να δοθεί έμφαση στην επεξεργασία των Εργασιών 2 και 3.
B.M. -> Προτείνεται να δοθεί έμφαση στα Παραθέματα 1 και 2. Επιπλέον, να τονιστεί η σημασία της διαίρεσης της αυτοκρατορίας του Μ. Αλεξάνδρου σε ελληνιστικά βασίλεια (Αντιγονίδες, Πτολεμαίοι, Σελευκίδες)
Τ.Ε. -> Προτείνεται να δοθεί έμφαση στην επεξεργασία των Εργασιών 2 και 3.
|
Διαδραστικές εργασίες
|
|
|
|
|
35. Ο Πύρρος, ο βασιλιάς της Ηπείρου
ΕΞΟΡΘΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΥΛΗΣ αριθμ. 47/1-10-2020 Πράξη του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π
ΠΡΟΤΕΙΝΕΤΑΙ ΝΑ ΜΗ ΔΙΔΑΧΘΕΙ
ΠΡΟΤΕΙΝΕΤΑΙ ΝΑ ΜΗ ΔΙΔΑΧΘΕΙ
ΚΕΦ35.pdf |
|
|
|
36. Η καθημερινή ζωή στα ελληνιστικά χρόνια
ΕΞΟΡΘΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΥΛΗΣ αριθμ. 47/1-10-2020 Πράξη του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π
ΝΑ ΣΥΝΤΜΗΘΕΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΩΝ 36 & 37 ΣΕ 1 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΩΡΑ-ΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
B.M. -> Προτείνεται τα δύο κεφάλαια να παρουσιαστούν συνοπτικά από τον/την εκπαιδευτικό.
Από τα Παραθέματα του 36ου κεφ. να δοθεί έμφαση στο 1ο και από εκείνα του 37ου κεφ. και στα δύο. Επιπλέον, να τονιστεί η σημασία της μετακίνησης μεγάλου αριθμού Ελλήνων στην Ανατολή, στην ίδρυση εκεί ελληνικών πόλεων και στις σχέσεις τους με το γηγενές πληθυσμιακό στοιχείο.
Τ.Ε. -> Προτείνεται να δοθεί έμφαση από το κεφ. 36 στην επεξεργασία των Εργασιών 2 και 3.
ΝΑ ΣΥΝΤΜΗΘΕΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΩΝ 36 & 37 ΣΕ 1 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΩΡΑ-ΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
B.M. -> Προτείνεται τα δύο κεφάλαια να παρουσιαστούν συνοπτικά από τον/την εκπαιδευτικό.
Από τα Παραθέματα του 36ου κεφ. να δοθεί έμφαση στο 1ο και από εκείνα του 37ου κεφ. και στα δύο. Επιπλέον, να τονιστεί η σημασία της μετακίνησης μεγάλου αριθμού Ελλήνων στην Ανατολή, στην ίδρυση εκεί ελληνικών πόλεων και στις σχέσεις τους με το γηγενές πληθυσμιακό στοιχείο.
Τ.Ε. -> Προτείνεται να δοθεί έμφαση από το κεφ. 36 στην επεξεργασία των Εργασιών 2 και 3.
|
Διαδραστικές εργασίες
|
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια
ΕΞΟΡΘΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΥΛΗΣ αριθμ. 47/1-10-2020 Πράξη του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π
ΝΑ ΣΥΝΤΜΗΘΕΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΩΝ 36 & 37 ΣΕ 1 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΩΡΑ-ΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
ΝΑ ΣΥΝΤΜΗΘΕΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΩΝ 36 & 37 ΣΕ 1 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΩΡΑ-ΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
|
Διαδραστικές εργασίες
|
|
|
|
|